【地评线】长白时评：打牢教育“地基”，厚植人民幸福之本-中国吉林网

近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》），面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。《纲要》明确到2035年，党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。

人才是第一资源，关系富国之本、兴邦大计。“嫦娥”揽月、“天和”驻空、“天问”探火、“地壳一号”挺进地球深处……一项项“中国创新”如浪花般奔涌，科技创新这个“关键变量”越来越转化为高质量发展的“最大增量”，背后就是强大的人才支撑。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，新一轮科技革命和产业变革加速推进，各国综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。培养造就大批德才兼备的高素质人才，将为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供人才支撑、打好人才基础。

“国势之强由于人，人材之成出于学。”发展靠人才，培养靠教育。当前，我国已经建成世界最大规模且有质量的教育体系。从统计数据来看，新中国成立之初10人中有8人是文盲，到2023年新增劳动力平均受教育年限超过14年；1949年各类职业学校在校生仅30万人，如今中高职学校每年培养1000万名左右的高素质技术技能人才。伴随着教育事业高质量发展的步伐，人才队伍快速壮大，人才效能持续增强，人才比较优势稳步增强，我国已经拥有了一支规模宏大、素质优良、结构不断优化、作用日益突出的人才队伍。

强国必先强教，强教必先强师。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。从这个角度来看，有高质量的教师才会有高质量的教育。2024年10月底教育部公布的2023年全国教育事业发展统计公报显示，2023年全国共有专任教师1891.78万人。要推出更多优师惠师强师举措，保障教师享受广泛的民主权利和崇高荣誉，提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，吸引更多优秀人才投身教育，在教书育人岗位上作出新的更大的贡献。

全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。当前，世界主要国家都在寻找科技创新突破口，抢占未来经济科技发展先机。契合发展需要，《纲要》共11部分，分别对应总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施，对更好发挥教育强国建设在全面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导任务、坚实基础、战略支撑作用，具有重大而深远的意义。要在落实上下功夫，动员全社会共同关心支持教育改革发展，切实以教育厚植人民幸福之本、夯实国家富强之基，以教育强国建设支撑引领中国式现代化。（杨飞）

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